„Ohne persönliche Auseinandersetzung, ohne inneres Engagement, kommt es in keinem Fach zu einem wirklichen Verständnis.
Peter Gallin, Urs Ruf
Wer mehr im Sinn hat als antrainiertes Können und reproduzierbare Fakten, darf seine Person nicht ausklammern.“
Endlich: Ich konnte meine persönlichen Erfahrungen im Unterricht mit Lerntagebuch, authentischen Lernbegegnungen, dem Kreislauf des Lernens, einer speziellen Form der Bewertung mit individueller Bezugsnorm in einem Blog zusammenfassen. Es sind mehrere Teile geworden, zu denen man auch hier kommt:
Dialogischer Unterricht I: Mein Einstieg (Erlebnisbericht)
Dialogischer Unterricht II: Authentische Begegnungen mit dem Lerntagebuch
Dialogischer Unterricht III: Der Kreislauf des Lernens
Bildungs-Kaleidoskop 