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Didaktisches zu Videoclips im (Physik-) Unterricht– Hinweise zu Studien rund um den Einsatz von Videos, die verschiedenen „Genres“ von Videos für Unterrichtszwecke, Erfahrungen und Beispiele
Der dialogische Unterricht: Meine Erlebnisse beim Einstieg in den dialogischen Unterricht, Lernen mit dem Lerntagebuch, anhand von Kernideen und zentralen Fragen – allgemeine Erklärungen und Erfahrungsberichte, hauptsächlich aus den Fachbereichen Mathematik und Physik